建立英语学科兴趣小组的途径和方法研究

邓素萍

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省赣州市兴国县兴国平川中学 江西 赣州 342400

当学生接触到感兴趣的学习内容或活动时，他们的内心活动就会处于一种积极的状态，观念运动异常活跃，心灵的同化能力增强。从而加快认知过程，并且兴趣可以加速观念的贮存与积累，促进性格的形成与心灵的完善，从而由观念形成意志，由意志养成性格，由性格养成习惯，从而达到提升自己的最终目的。

英语学科；兴趣小组；方法研究