农村少数民族小学留守儿童英语学习习惯培养的重要性及策略研究

雍翠兰

《文渊(中学版)》 2021年04期

桂林市草坪回族希望小学 广西 桂林 541008

农村地区的学校教学不比城市，其受多种外界因素影响，致使英语教学难以有效推进。基于此，农村学校以及教师都应当加强对于课程教学的重视度，从各个层面给予教学全面的支持，创新教学模式，从而全面提升农村小学英语的课堂教学成效。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对农村少数民族小学留守儿童英语学习习惯培养的重要性及策略研究提出了一些建议，仅供参考。

农村少数民族；小学留守儿童；英语学习习惯