校企协同育人视角下的“工作室项目化教学模式”探索与实践

廖颖欣

《文渊(中学版)》 2021年04期

广东省佛山市顺德区勒流职业技术学校 广东 佛山 528000

在新的教育环境下，实践教学、应用型、校企协同已经成为会计专业人才培养的关键词。在工作室项目化教学模式中要坚持以学生为中心和导向的教育理念，将培养学生实践能力和应用能力作为主要目标，充分调动学生学习的主动性，实现学生个性化发展，提升人才培养质量和效率。

校企协同；工作室；项目化；教学模式