新课标下高中历史课堂教学的有效性新探

林玉萍

《文渊(中学版)》 2021年04期

云南省保山市腾冲市第四中学 云南 保山 679100

兴趣是学生最好的教师。因此，在高中历史教学过程中教师应当主动与学生进行交流，了解学生的兴趣与特点，针对学生的特点去制定教学目标，激发学生的主观能动性。在教学的过程中教师应当将学生作为教学的主体，以学生为中心进行教学方法的创新。

新课标；高中历史；课堂教学；有效性