关于小学数学“实践与综合应用”教学分析

李潇

《文渊(小学版)》 2021年05期

山东省青岛市崂山区第二实验小学 山东 青岛 266100

随着新课程改革工作的不断推进，知识的“实践与综合应用”这一理念开始不断引发人们关注。其在教学活动中不仅有效解决了传统教学模式理论性过强的缺点，同时也增强了学生的知识应用能力，深化了小学生对数学思想的理解程度。基于此，本文对小学数学“实践与综合应用”教学教学展开了分析，立足于生活实际的角度，讨论教学开展的有效方式。

小学数学；实践与综合应用；教学分析