混合式教学模式下培养小学生舞蹈创新能力的研究

眭娟娟

《文渊(小学版)》 2021年05期

深圳市民治中学教育集团民顺小学

新冠疫情的爆发，“迫使”全国各地中小学仓促开展线上教学，而这为推动信息技术与教育教学深度融合提供了重要的契机，线上线下混合式教学模式也因此应运而生，这对舞蹈教师能力素养提出了极大的挑战。本文结合舞蹈学科特点，试图将舞蹈线下传统教学与线上新型教学有机融合，在混合式教学模式下的舞蹈课堂教学，培养学生舞蹈自主学习能力，提升舞蹈教学效果，更好的激发学生创新思维，从而实现培养学生舞蹈创新能力的目标。

混合式教学；舞蹈教学；创新能力；信息技术