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文渊(中学版)

《文渊(中学版)》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物,由中国出版传媒股份有限公司主管、主办,中国大百科全书出版社出版,国际标准连续出版物号ISSN:2096-627X,国内统一连续出版物号CN:11-9275/G。出版周期:月刊。

期刊语种:中文

出版周期:月刊

联系电话:010-52668165 52668007 52665275

期刊信息:

主管单位:中国出版传媒股份有限公司

主办单位:中国出版传媒股份有限公司

ISSN: 2096-627X

CN: 11-9275/G

本期: 2019年07期

期刊栏目
  • 作 者:

    贺天庆

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    高校内部治理直接关系到高校人才培养计划的执行,更关系到国家治理体系的重要组成部分.在十九大四中全会精神中,更是明确指出了提升高校内部治理效能,对于推动高等教育改革创新,推进国家治理体系和治理能力现代化的现实重大意义.基于此本文展开对高校内部治理常见的碎片化现状问题,并且提出相关的应对对策具有重要性和必要性.

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  • 作 者:

    蔡婧堃

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    中职卫校学生不好管理是社会公认的事实,班主任的身份正是管理的角色.班主任要通过课堂管理让学生掌握更多的知识,通过宿舍管理让学生养成良好的生活习惯、通过实习管理让学生顺利完成走向社会前的过渡、通过升学管理和就业管理让学生进入理想的高校或是选择好适合的工作.班主任管理要与时俱进,不能再是陈旧迂腐的老办法去管理学生,把培养学生拥有正确的价值观和走上正确的人生道路是才是教育管理的根本.

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  • 作 者:

    谷晴

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    微课是以微型教学视频为主要载体,教师针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的教学视频,其教学时间短,针对性强,目标明确,便于学生进行自学与探究.因此,在中职英语教学中,教师应积极应用微课教学提升学生的学习效率与课堂质量,进而提升中职生的英语素养.

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  • 作 者:

    孙路明

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    随着社会的发展,高校学生管理领域受到了巨大的冲击,在高校大学生管理理念、管理目标和管理制度上都或多或少的存在着一些问题,不可避免的存在着诸多的风险.由此可见对于风险的面对和规避势在必行.

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  • 作 者:

    包洋

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    随着我国社会的不断发展和经济社会的转型,社会对于高素质人才的需求也逐渐增加.在进行人才培养模式创新与改革的过程中,"双创"就是要在结合国家发展实际需求和社会现有水平的基础上进行自我完善,以此来符合现实社会的实际发展需求.在这一方面我国已经能够进行不断的创新,从而满足社会的实际发展需求.笔者就当前大学生思政教育与"双创"教育的优点进行简要分析,并针对性的提出相应的解决措施,以此为我国大学生的道德思想意识提升和思维品质的培养奠定坚实的基础.

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  • 作 者:

    许小林

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    中职机械加工专业教学的实践性较强,教师应在教学中着重培养学生的实践操作能力,为学生日后顺利走上工作岗位奠定坚实的基础.中职机械加工教学中,行为导向教学法的应用可改进教学的质量,该教学方法具有独特的优势.

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  • 作 者:

    刘婕

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    思维导图是二十一世纪全新思维工具,能够高效激发思维和整理思维.它以一种图文并茂的形式被广泛应用于教育领域.本文通过对思维导图在中职英语教学中应用意义进行分析,阐述思维导图在中职英语教学中的具体应用措施,旨在为中职英语教师的教学提供参考.

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  • 作 者:

    杨明 李晓日

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    从铁马冰河,到琴棋书画;从灯火阑珊,到万树梨花;从曾经沧海,到千里婵娟……中国古诗文以独具的魅力孕育了中华儿女.诗文中优雅的字句、细腻的情思、绵延的境界让我们懂得了如何发现美与创造美,更让我们在这发现与创造的过程中汲取知识营养,完善自我,砥砺前行!

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  • 作 者:

    伊泽明

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    在中职数学教学中教师要考虑的首要问题就是如何在日常教学中提高学生的数学应用意识,这一问题基本上决定了中职学生的数学技能应用效果,影响着中职数学的教学质量,并且对学生日后深入学习数学有着很大的影响.在本文中,笔者将就如何提高中职学生的数学应用意识进行分析,旨在提高中职数学教学的效果和质量.

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  • 作 者:

    卢明磊

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    摘 要:

    开展小学心理健康教育是推进素质教育的重要组成部分,作为一名心理辅导老师,在心理健康工作室主持人的带领下,钻研课程,积极授课,在工作的过程中总结出了,和自己的学生相处要真诚相待,给它们营造一种良好的氛围,用心和他们一起沟通,在生活中关心他们,在设计心理健康活动课时,主题贴近他们的生活,形式灵活多样,真正做到用心去陪伴,用爱去呵护,播撒阳光,助力成长.

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