激励教育原则在高中数学教学中的应用探析

戴合元

《文渊(中学版)》 2021年03期

武汉市开放大学新洲分校 湖北 武汉 430400

激励教育属于现代教育模式当中的关键,从有利于激发高中生群体的学习热情.引进具有专业性、趣味性的教学资源,能够开拓高中生群体的视野,进而帮助其形成数学学科的逻辑思维,使其能够独立解决数学学科的问题,逐渐发展成综合性人才.本年中笔者主要分析了在高中阶段数学学科教学中激励教育这种原则的应用,希望能为高中阶段数学学科教学质效的提高带来参考.

激励教育;高中数学;应用