少教多学薄积厚发教学范式推广与实践以"诗歌鉴赏易混表达技巧之——对比与衬托"为例

黄英

《文渊(中学版)》 2021年03期

贵州省铜仁市第十五中学 贵州 铜仁 554300

在贯彻落实铜仁一中代泽斌老师所倡导的"少教多学薄积厚发"教学理论过程中,可迫使教师将各个知识点进行整合,能显著提高教学的效果,本文即是在教学过程中对待所持该理论的具体落实.

少教多学;薄积厚发;对比;衬托