新课标下对初中数学情境创设的思考

赵得兵

《文渊(中学版)》 2021年03期

青海师范大学附属第三实验中学 青海 西宁 810001

近几年,情境教学法被频繁使用在初中数学课堂教学中,不仅得到了教师的认可,也收获了学生的喜爱,为初中数学教学效率的提升带来了较强的促进作用.基于此,本文将对初中数学情境创设教学展开讨论,首先叙述了情境创设的概述,然后提出了几条情境创设在实际课堂上的应用策略,以期为教师的教学工作提供帮助.

新课标;初中数学;情境创设;教学策略