高中历史教学中培养学生批判性思维的实践路径

刘昌灯

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖北省随州市随县第一高级中学 湖北 随州 441304

随着我国经济水平的进一步提升和社会的不断发展,我国越来越重视人才的积极作用,提出素质教育的口号并大力推动新课程的改革,以期为今后社会发展提供高素质人才.其中,在高中历史的教学中,教师也开始重视的历史教学的重要作用,并不断转变教学方式,大力培养学生批判性思维,提升学生历史学科素养,更能通过培养学生创造性思维,来引导高中学生正确人生观、世界观和价值观的形成,健全学生人格,促进高中学生身心的全面发展.

高中历史;批判性思维;实践路径