摘 要：
随着社会对高素质英语人才的需求的增加,小学阶段应当能够打好英语学习基础,不断提高学生的英语专业技能,新课程标准的引领下,通过英语课堂的实践创新教学,逐渐促进学生的全面发展.小学英语课堂需要教师采用情境教学方法,逐渐深化学生的主观体验,形成重要的学习主动性,在不断突破英语学习障碍的同时,也能够帮助学生进行英语综合能力的运用,达到有效的口语交际以及自学能力的提高,增强学生对英语语言的探索兴趣.教师在采用情境教学法,进行课堂教学实践的过程中,应当根据学生的实际需要.进行教学设计的完善,从而能够更好地让学生了解西方文化,形成重要的英语学习素养,提高学生的学习能力.
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