分流理念下新加坡小学阶段课程与影子教育问题

陈璐

《文渊(中学版)》 2021年03期

浙江大学教育学院 浙江 杭州 310058

新加坡奉行因材施教和精英主义的教育政策,学生的首次校际分流发生在小学毕业离校考试时.教育分流背景下,影子教育因能够帮助学生提高学业成绩、升入更好的中学受到家长学生的追捧.本文通过回顾新加坡历次分流政策变革归纳新加坡教育分流制度特征,结合新加坡现阶段的小学课程的目的、内容、课时安排等探讨新加坡影子教育繁荣的原因,并对比中国影子教育的现状、分析影子教育背后的社会现实和影子教育对课堂教学的影响.

教育分流;影子教育;新加坡;教育公平