道德与法治教学中小学生公共参与素养的培养

国亚萍

《文渊(中学版)》 2021年03期

东莞市伊顿海逸外国语学校 广东 东莞 523000

公共参与素养是中小学思想品德学科的核心素养之一,通过道德与法治教育,提升中小学生的公共参与素养,有助于将学生的意识和行为结合.但是针对目前中小学生普遍存在的缺乏公德意识、社会参与能力不足、对自己在社会公共生活中的定位不准确等问题.应在道德与法治教学中,通过课堂对话的设计、时事教学的组织、社会实践的开展以及科学开展课堂评价等工作,提升学生们的公德意识和公共参与能力,更加关心国家并了解社会,参与到社会活动中,承担自己应担负的社会责任,将来更好地投身于建设祖国的事业中.

道德与法治教学;中小学生;公共参与素养