浅谈小学数学教学生活化的误区及对策

陈明霞

《文渊(小学版)》 2020年08期

赣州市田心明德小学 江西 赣州 341000

在大力提倡素质教育的今天，小学数学教学生活化已经推广开来。但是，在实际开展教学活动的过程中，却存在着诸多误区，不仅限制了教学质量的有效提升，更不利于小学生综合素养的全面提升。对此，本文首先分析了小学数学教学生活化的几大误区，之后针对这些问题的解决对策进行了探索与研究，提出相关措施建议供小学数学教师参考。

小学数学；教学生活化；误区与对策