中国传统文化与幼儿园小班教育相融合的实践与研究

遇桥 朱晖

《文渊(小学版)》 2020年08期

上海市徐汇区漕溪新村幼儿园 上海 200235

将中国优秀的传统文化内涵融入幼儿园小班教育教学活动中，不仅可以让幼儿从小了解中国的传统文化，同时也推动了我国优秀文化的传承与发展。本篇文章主要立足于可行性这一角度，从美食，节日，艺术以及美德几个方面对本课题开展实践研究，同时在家园共育领域对这一理念进行了渗透。

中华优秀的传统文化；幼儿园小班教育；美食；节日；艺术；美德；家园共育