分析小学英语阅读理解教学中体验——探究式教学模式应用

王敬红

《文渊(高中版)》 2021年02期

河北保定师范附属学校 河北 保定 071000

在义务教育阶段小学英语是素质教育的重要组成部分,对学生的全面发展具有重要意义.阅读理解是提升学生综合素养的关键部分,如何提升小学英语阅读教学质量,满足学生的可持续发展成为教师关注的重点."体验——探究式"教学模式在教学实践中的应用,能在提升英语阅读教学质量的同时,确保学生的全面发展,因此小学英语阅读理解教学中"体验——探究式"教学模式的应用具有重要价值.

小学英语;阅读理解;"体验——探究式";教学模式;应用策略