浅析小学英语自主探究性教学策略

李玉园

《文渊(高中版)》 2021年02期

江西省玉山县怀玉山中心小学 334700

传统的"灌输式"的教学方式在新的课程标准下行不通,因此教师要关注和开发学生的潜在能力,让学生根据课程改革后的小学英语高段教材,自主学习教材的基础知识,与教师探究小学英语中的难题,拓宽自己的英语思维.本文立足于小学英语教学角度,分析了小学英语自主探究性教学策略,希望具有一定参考价值.

小学英语;自主探究;课堂教学