初中美术教学中情感教育的渗透路径探索

姚妤灵

《文渊(高中版)》 2021年02期

玉屏侗族自治县龙江中学 贵州 铜仁 554000

美术教学不仅能够让学生掌握丰富的美术知识和技能,还能提高学生的审美能力.在初中美术教学中渗透情感教育,将有助于唤醒小学生美术学习兴趣,增加初中生艺术体验感,让学生在美术学习中受到情感方面的熏陶.本文将对情感教育在初中美术教学中的优势加以探讨,并提出情感教育在美术教学中渗透路径,希望能够为相关教学工作者提供参考.

初中美术;情感教育;渗透;路径