运用有效情景提升初中化学课堂教学的有效性

周玉梅

《文渊(高中版)》 2021年02期

长春净月高新技术产业开发区第一实验学校 吉林 长春 130117

初中化学教学要求教师通过情景教学方式,进一步激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生实现综合素质和能力的全方位提升.本文主要研究了关于初中化学课堂教学活动开展过程中的情景教学策略,以供相关专业人士进行参考和借鉴.

有效情景;初中化学;策略