小学数学合作课堂的构建措施

陈亚兰

《文渊(高中版)》 2021年02期

贵州省德江县第三小学 贵州 德江 565200

新课程改革对教育教学提出了更高的要求,要求学生在学习过程中要独立自主地学习,培养学生独立自主学习能力,学生可以通过合作学习相互交流探索,相互学习共同成长.在小学数学教学中运用合作学习的模式,有利于激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提升教学质量和教学效率,培养学生合作能力以及集体主义意识,学生间的共同学习,共同进步才能更好地发挥合作学习的重要性,进而构建更加高效的小学数学课堂.

小学数学;合作课堂;合作学习