初探小学语文口语交际教学现状及解决对策

马念慈

《文渊(高中版)》 2021年02期

陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018

口语交际是人类最早进行的一种实践活动.倾听可以说是人类的基本能力,是用于社交交流的语言.对于儿童来说,只有将语言作为一种中介工具,他们才能获得丰富的知识和技能.孩子们在进入小学之前,在社会环境中吸收的知识,大多是在自然条件下偶然产生的,入学以后,孩子们就有了系统学习语言的机会.小学教育是儿童语言学习的重要阶段.基于此,本文针对小学语文口语交际教学现状及解决对策进行了研究与分析,首先对口语交际的特点进行了详细的阐述,然后对小学语文口语交际教学的现状进行了叙述,最后提出了相应的解决对策.

小学语文;口语交际;教学现状