核心素养下小学数学生活化教学策略分析

赵胜翠

《文渊(中学版)》 2021年02期

河北省邢台市广宗县广宗镇盐场小学 河北 邢台 054600

在核心素养背景下，对小学数学进行生活化教学具有非常重要的作用和意义。它不仅直接影响到学生们对数学知识的掌握程度，同时还能正确的引导学生们对各类数学问题进行逻辑性思考，从而有效的激发起他们对数学知识的学习兴趣。本文首先对当前我国小学数学教学所存在的主要问题进行了分析，然后进一步认识了核心素养能力的培养及小学数学生活化教学的重要性，最后深入探讨了该视角下开展小学数学生活化教学的主要策略。

核心素养；小学数学；生活化教学；策略