基于学科育人的初中语文课本剧教学案例研究

陈彩斌

《文渊(中学版)》 2021年02期

江西省宜春市丰城市蕉坑初级中学 江西 丰城 331112

]在教育教学过程中应用课本剧教学，可以使学生从不同的立场和任务出发，去认识和学习某些事物，实现不同层次感知和思考的目的，并在表演过程中获取正确的价值判断，最终实现寓教于乐的目的，对于初中生来说，课本剧教学具有特殊的效果，且非常适合初中阶段的孩子。因此，在初中语文教学中应用课本剧教学意义重大。基于此，本文章对基于学科育人的初中语文课本剧教学案例进行探讨，以供相关从业人员参考。

育人；初中语文；课本剧；教学