高中数学教学中培养学生数学建模能力的探索

余华萍

《文渊(中学版)》 2021年02期

广东省清远市第三中学 广东 清远 511500

数学建模素养对于解决数学问题具有非常重要的作用。但由于一直以来受到应试教育的影响，许多教师和学生迷信于题海战术。本文提出在高中数学教学培养学生的建模能力，在课堂导入环节中创设真实有趣的数学情境，在课堂教学时利用数学建模来探讨数学规律和数学公式，最后在自主探究的过程，渗透数学建模思想。因此教师需要转变教学观念，在数学教学中利用建模思想，提升学生数学思维。

数学建模；高中；建模能力