小学生行为习惯养成教育的途径探讨

杨燕光

《文渊(中学版)》 2021年02期

铜仁市第八小学 贵州 铜仁 554300

行为习惯相伴人的一生，对学生的道德品质和学习发展具有重要影响。小学生年龄较小，可塑性强，此阶段正是培养小学生优秀行为习惯的最佳时期，因此，小学生行为习惯养成教育受到教育者的高度重视。本文将对小学生行为习惯养成教育的意义加以探讨，分析养成教育的现状，并提出行为习惯养成教育的途径，希望能够为相关工作者提供参考。

小学生；行为习惯；养成教育；途径