从孤立到联系——浅谈多学科素养在初中历史教学中的应用和启示

李格艳

《文渊(中学版)》 2021年02期

陕西省宝鸡市第一中学 陕西 宝鸡 721001

笔者所论之“多学科素养”是指学习者在各门学科学习中所获得的能力和素养。这种能力和素养在学习者的长期学习实践中，发挥着巨大的作用。本文试从初中历史一线教学的体会出发，谈谈多学科素养在初中历史教学中的应用和自己的体会，以期抛砖引玉，共商教改。

多学科素养；初中历史教学