高校"图书馆+书院"系统构成要素及其作用研究

张志标 徐哲

《文渊(小学版)》 2021年02期

广东财经大学 广东 广州 510320

基于系统论的视觉来分析研究高校"图书馆+书院"系统的构成要素,提出该系统由目的、中心、组织、内容和路径五要素构成."图书馆+书院"系统通过融合信息素养教育和通识教育、整合知识获取方式、培育实践能力助力高校人才培养.重视"图书馆+书院"新型育人系统,有利于高等院校人才培养和图书馆自身发展.

"图书馆+书院"系统;构成要素;人才培养