新课程下提高中小学英语课堂教学有效性的对策初探

朱明磊

《文渊(小学版)》 2021年02期

山东泰安宁阳县第六中学 山东 泰安 271412

在新课程背景下,教学有效性越来越受到重视,各学科教学都在努力追求这一目标.教学有效性是指教师在有限的时间内高效完成教学目标,学生也能够理解并掌握相关知识.对此,本文主要分析了当前中小学英语课堂教学存在的不足,并深入探究如何提高中小学英语课堂教学有效性,旨在提高英语教学质量.

中小学英语;课堂教学;情境教学法;有效性;对策