试论小学高段数学错题资源的有效利用措施

鹿守群

《文渊(小学版)》 2021年02期

宁夏回族自治区中卫市第九小学 755000

在数学学习中,小学生由于认知能力不足,或者是由于解题方法不正确,学习态度不认真,经常会出现错题.教师应该引导学生,收集错题形成错题本,让学生通过错题本分析自己犯错误的原因,发现自己的学习不足之处,完善错误的思维,改变学习习惯,提高复习的效率.教师也要利用学生的错题资源,总结错题的原因,采用科学合理的教学方法,帮助学生夯实基础知识,培养学生的创造性思维,使学生形成严谨的学习态度.本文通过对小学高段数学错题资源的原因进行深入剖析,旨在说明利用错题资源的有效措施.

小学生;高段数学;错题资源;利用措施