农村中小学数学学困生转化的策略研究

白永海

《文渊(小学版)》 2021年02期

吉林省通化市通化县西江镇学校 吉林 通化 134113

在这个信息化的时代,我国的教育发展是我国目前最关注的热点话题,学困生这个群体从古至今都是学校教学的一大难点,在农村教育发展中更为严重.本文结合农村教育改革创新的发展背景,分析当下农村小学数学学困生形成的原因,让老师对数学学困生的转化研究提出策略,帮助学生走出数学学困生这个圈子,让他们喜欢上数学,数学的学习成绩越来越好.

农村;小学数学;学困生;转化策略