后现代教育观下的我国幼儿教师核心素养发展探析

樊红艳

《文渊(小学版)》 2021年02期

武安市贺进镇贺进中心幼儿园 河北 武安 056300

在我国,幼儿教师基础素养的发展是当今社会关注的主要问题.幼儿教师的基本素质主要包括教师的道德素质、知识素质和技能素质.用后现代教育理念审视学前教育的现状、特点和发展,充分体现后现代职业道德、专业知识和教育管理理念的要求,构建多元化、平等、开放和发展幼儿教育教师的发展,提高幼儿园教师基础素养水平,深化学前教育模式改革,推动后现代教育理念的应用和发展.

后现代教育观;学前教育;幼儿教师;核心素养