农村小学数学教学策略探究

胡建军

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省上饶市余干县五雷中心小学 335101

农村小学在开展数学教学中仍然存在不足,主要原因是农村小学在教学活动开展中,思想观念比较落后,教学资源相对匮乏.为了有效升农村小学数学的教学质量,教师在开展数学教学中要解放思想,通过创设生动的教学情境、丰富教学资源和手段、结合实际生活开展教学等方式进行教学方法的改进.并且在具体的教学实践中,根据学生的具体情况进行教学方式的调整,最终实现教学质量的提升.

小学数学;学困生;农村