心理健康教育在农村初中数学课中的渗透

李晖

《文渊(小学版)》 2021年02期

吉林省柳河县第九中学 吉林 柳河 135300

如今随着外出务工的人数越来越多,随之出现的社会问题是农村的留守学生越来越多,在面对众多留守学生的时候,如何开展适当的心理健康教育,对每一位教育工作者来说都是一项重要的任务.本文从数学课堂氛围,教师教学情绪以及鼓励式教学这三方面来分析如何在初中数学课堂上渗透心理健康教育,从而避免农村学生出现不良情绪.

心理健康;农村教学;初中数学