小学阶段语文阅读的特色教学研究

刘倩

《文渊(小学版)》 2021年02期

湖南省张家界市桑植县思源实验学校 湖南 张家界 427100

在小学语文教育中,阅读不仅影响着学生对课文的理解和把握,更对学生的阅读兴趣有着直接影响.为加强阅读特色教育的多元化教学特点,需优化课堂教学资源,激发学生浓厚兴趣,突破传统的教学方式,实现小学语文阅读的高效性.本文旨在根据小学语文阅读教学的基本含义以及特征,分析小学语文阅读所存在的问题,并针对小学语文阅读教学提供相应的策略指导.

小学语文;阅读教学;特色教学方法