角色扮演趣味童年——幼儿园语言活动游戏化的策略分析

张元萍

《文渊(小学版)》 2021年02期

贵州省湄潭县黄家坝街道中心幼儿园 564100

游戏天生就吸引儿童,因此教师可以将游戏整合到儿童的语言教学中,以营造一个对儿童友善的环境.但是,目前语言教学存在许多问题,因此教师需要在此基础上结合教学实践.基于此,本文首先分析幼儿园语言教学活动的现状,并在此基础上提出了具体的策略和措施,以期促进幼儿园语言教学的顺利发展.

幼儿园;语言教学;游戏化