浅谈小学班级管理的有效方法

程振祥

《文渊(小学版)》 2021年02期

宁阳县华丰镇灵山小学 山东 泰安 271414

小学阶段学生的特点是活泼、爱动、有学习的劲头,但通常缺乏持久性,许多事情需要督促.为此,小学班级管理的特点是任务量大且繁琐,作为班级的管理人员,年龄稍大的,身体和精力都有现,容易出现力不从心的窘境;而年轻班主任,缺乏相关经验,随有精力和体力,但找不到方向和目标,无法有的放矢,虽有满腔热血,但无计可施.本文主要探讨了一些小学班级管理的有效策略.

小学;班主任;班级管理