小学语文高段阅读教学策略实践

梁婷婷

《文渊(小学版)》 2021年02期

长春高新产业开发区尚德学校 吉林 长春 130000

语文作为一本基础性学科,对小学生的语言基础和文字积累有着基础性的建设作用.随着新课改和素质教育的发展,语文这门课程在小学教学中的份量越来越重,而阅读更是语文教学中的重中之中.小学生随着年龄的增加,自身的文字辨识度和理解能力也逐渐的提升,但是在新课改的背景下,语文教材中语文阅读的内容也越来越多元化,很多学生还是难以高效地理解文章的涵义.因此在小学生高段时期如何高效阅读,成了现代语文教育的热门话题.本文就小学语文高段阅读教学的策略实践进行了探讨.

小学语文;高段;阅读教学;策略