小学数学课堂师生角色互换模式可行性分析

徐富连

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省景德镇昌江区鲇鱼山镇关山小学

随着新课标的不断改革，出现了一种新的教学模式，师生角色互换模式，这种模式可以在一定的程度上提高学生学习的积极性与参与性，不仅能够有效的提高课堂的教学效率，也可以提高学生对于数学知识学习的积极性。在小学阶段的数学教学上，它可以提高学生的学习兴趣，让学生对于数学知识有着更好的掌握，为以后跟高深的数学知识的学习奠定基础。本文对于小学数学课堂师生角色互换模式进行了探究。

小学数学；教学；师生角色互换