浅谈如何进行小学数学深度学习

王雪梅

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省高安市村前镇中心小学

在时代和社会高度发展的今天，独立思考能力和自主探究能力作为一种学习素养，受到人们广泛关注和重视。在素质教育和新课改的推进下，学校和教师对培养和提升学生的思考探究能力进行了研究和应用。基于核心素养培育的小学数学深度学习探索，引导学生对数学知识进行深度加工。本文对如何实现学生的深度学习进行了研究，并提出了一些实用的策略。

小学；数学；深度学习