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王 春
《文渊(小学版)》 2020年08期
济南市天桥区泺口实验学校 山东 济南 250031
在小学语文教学中,要想提高学生的写作兴趣和能力,最重要的就是积极把握学生的心理特点,牢牢抓住学生的好奇心,确保学生能够有足够的动力参与到写作教学之中。然而,就目前而言,作文整体内容十分枯燥,许多学生无法参与到作文教学活动中,使作文整体效果的问题和不足凸显。为此在新时期,必须要高度关注学生写作兴趣的培养,激发学生学习的想象力和创造力,提高学生参与课堂教学的热情,确保课堂教学的整体效果全面提高。
小学语文教学;写作兴趣;写作能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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