新课标下初中历史教学的困惑及思考

翁文莺

《文渊(中学版)》 2020年12期

福建省福清三山中学 350318

从目前的情况看,大部分初中阶段的学生对于历史学科并没有产生较高的学习兴趣,也缺乏学习历史知识的积极性,因此在历史课堂中,往往与教师缺乏互动和交流,这样就会造成学生在课堂上遇到难点后不能及时解决.为了有效地解决这一问题,帮助学生提升历史学习能力,历史教师需要积极转变教学策略,帮助学生在历史课堂中进行高效学习,从而打好扎实的历史学习基础.

初中;历史教学;现状;对策