小学数学微课及翻转课堂的教学应用与实践探讨

李敏

《文渊(中学版)》 2020年12期

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当今科学技术飞速发展,信息技术越来越多的应用于我们的日常生活中,微课的出现是时代的必然产物,但是目前许多小学教师对于微课教学方面的利用还很缺乏,仅仅只是让学生下去自行观看,这样很难发挥微课教学的意义,也很难达到激发学生学习兴趣的效果.在翻转课堂方面,更是没有涉及.因此,小学教师要不断改变自己的教学模式,不断优化教学课堂,顺应时代潮流,结合当今时代的新鲜事物来进行教学.

小学数学;微课;翻转课堂;教学应用