高中数学教学中学生逆向思维能力的培养

李茂林

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省上饶市万年县第三中学

随着新课程改革的不断深入，核心素养教育已经成为各学科教学的改革目标，逆向思维作为思维培养的重要方式之一，对学生思维培养以及提高学习能力有非常重要的意义。立足于此，阐述逆向思维的概念原理，分析逆向思维的意义和重要性，进一步探究高中数学教学中培养学生逆向思维的策略措施。

高中数学；逆向思维；思维培养