探讨初中数学如何减负增效

王文娟

《文渊(中学版)》 2021年01期

吉林省通化市实验中学 吉林 通化 134000

初中阶段科目繁多,对于刚步入初中阶段的学生来说是一个新的挑战,在学生的学习中,教师要予以积极的指导,使学生能更好地学习.教师要主动为学生减轻课业负担,积极引导学生学习,同时让学生体会到数学学习的趣味性,这就需要教师采取一些措施,帮助学生减轻学习负担,提高学习效率.

初中数学;减负增效;数学教学