多媒体在初中数学教学过程中的利弊分析

王爱花

《文渊(小学版)》 2020年08期

山东省青州市郑母初级中学

随着社会经济的不断发展，多媒体辅助教学在教育领域中得到了较为广泛的应用，在初中数学教学中多媒体的应用使教师备课、课堂讲授、学生的课后复习等方面更为轻松，成了教师与学生的好助手。笔者在本文主要对多媒体在初中数学学科教学过程中的利弊进行了深入的分析，希望能够为相关的教育人员提供参考建议。

多媒体；初中数学；数学教学；优势；劣势