美读在小学语文课堂的应用

赵汝爽

《文渊(高中版)》 2020年11期

山东省东营市利津县北宋镇南宋小学 山东 东营 257400

学生在小学阶段进行学习，除了必要的知识外，还要注重学生基础情感的培养。学生在这个年纪段内是比较活泼好动的，但是思维模式单一，教师在上课环节不仅要注重学生知识的培养，还要注意对学生情感的培养。帮助学生塑造健全的人格。教师将美读引进课堂，使学生在进行阅读时可以很好地体会作者的表达方式和情感，有利于学生对语言情感基调的培养，教师在上课环节之后要注重对学生这方面能力的培养。

小学语文；美读教学；培养语感；增长知识；激发思维