谈思维导图在初中物理课堂教学中的应用

刘华亭

《文渊(高中版)》 2020年11期

山东省济南市莱芜实验中学 山东 济南 271100

随着素质教育的不断深入，目前教学要求教师不能只关注学生的成绩，也应当培养他们更多技能，其中包括语言表达能力、核心素养、思维发展等，教师在物理教学中可以结合思维导图，通过层次图表的方式使复杂的知识清晰明了的被学生吸收。为此，本文针对初中物理教学中思维导图的应用进行了探讨研究。

思维导图；初中；物理