探究“思维导图”在高中化学教学中的应用——以“高中化学必修一”教学为例

古力温且木·萨吾尔

《文渊(高中版)》 2020年11期

新疆阿克苏市第三高级中学 新疆 阿克苏 843000

高中阶段的学习内容纷繁复杂，而思维导图可以利用图列等形式将教材章节、本堂课所学内容简明扼要的罗列出来，不仅能让学生对本节内容有一个整体的把握，在之后的课下练习和复习过程中也能够利用思维导图来进行以点概面，并借助图文并茂表现形式，建立联系，形成知识体系。所以思维导图是高中化学教学过程中的重要教具，同时也是学生学习的良好用具，化学知识有一个体系核心，利用思维导图可以形成化学体系，因此需要高中师生学会灵活应用。

思维导图；高中化学；教学应用；高中化学必修一