初中科学课堂互动的实施策略

邵惠兰

《文渊(高中版)》 2020年11期

浙江省绍兴市第一初级中学教育集团 浙江 绍兴 312000

科学是一门探索自然界奇妙现象的学科，通过科学课程的学习，能够使学生掌握科学背后的原理和规律，提升学生的科学素养。近年来，随着新课改的深入推进，课堂教学越来越重视学生的主体性，关注教师与学生以及学生与学生之间的互动，希望由此营造轻松和谐的氛围，提高学生学习的积极性。本文将结合教学实践，对初中科学互动课堂的构建进行探究。

初中科学；课堂互动；实施策略